企业培训的目的是要解决组织面临的现实问题，改变员工行为，提高组织绩效，从而体现培训的价值。因此，以问题为导向的培训方案设计技术受到了培训业界的广泛关注。

    4月20日下午，利用部门学习的机会，学院首席专家梁文俊教授为本部门6名青年教师讲授了基于学用转化的培训方案设计。梁教授从需求调研讲起，强调了需求调研是培训方案设计的关键环节，并列出了需求调研常见的问题。接着，他讲了方案设计的基本模型，用结构化研讨衔接前期的方针政策、理论引导、实践案例（训中）和后期的解决问题策略及未来行动计划（训后）。这个环节常见的问题有课程堆积、课程与岗位职责不匹配以及非课堂环节缺乏系统设计。最后，梁教授讲了学用转化的意义以及要注意的环节。包括在需求调研阶段就要与培训委托方达成共识，制定培训阶段的行动计划以及明确培训后的责任落实。

    在讲授过程中，梁教授也不时回应部门教师提出的问题，帮助大家答疑解惑。本次培训对于青年教师今后设计培训方案是一个很好的引导和促进。（文/宋宁宁 图/张滨杰）